بررسی تحقق ابعاد سازمان یاددهنده براساس مولفه های رهبری تحول گرا از دیدگاه کارکنان دانشگاه ارومیهدر سال تحصیلی 91-92
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه ارومیه - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
- نویسنده فاطمه آبادی
- استاد راهنما حسن قلاوندی بهناز مهاجران
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1391
چکیده
هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه تحقق ابعاد سازمان یاددهنده براساس مولفه های رهبری تحول گرا در بین کارکنان اداری دانشگاه ارومیه می باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه ی کارکنان اداری دانشگاه ارومیه در سال تحصیلی 92– 91 می باشد که از میان آنها تعداد155 نفر با روش نمونه گیری طبقه ای ساده انتخاب شدند. روش تحقیق در این پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. برای گرد آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته سازمان یاددهنده دکتر زارع (1387) با 30 گویه با طیف یا زیرمقیاس پنج درجه ای لیکرت و براساس مولفه های پنجگانه سازمان یاددهنده از دیدگاه تیچی طراحی گردیده و نیزبرای اندازه گیری رهبری تحول گرا از مقیاس طراحی شده توسط کری بارنت، جان مک کورمیک و روبرت کونرز (2001) که دارای 24 گویه است، استفاده شد. ضرایب پایایی این پرسشنامه ها با استفاده از روش آلفای کرونباخ به ترتیب سازمان یاددهنده(94/0? =)و رهبری تحول گرا(85/0?=) می باشند. برای تجزیه و تحلیل داده ها در این پژوهش از تکنیک های آمار توصیفی مانندانحراف استاندارد و میانگین و آمار استنباطی مانند آزمونهای رگرسیون چندگانه و تحلیل واریانس استفاده شده است. نتایج و یافته های تحقیق نشان می دهند که بین مولفه های رهبری تحول گرا با کل ابعاد سازمان یاددهنده در دو مورد از مولفه های رهبری تحول گرا ( چشم انداز و رهبری انفعالی ) رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد و دردو مورد دیگر (رهبری فردی و رهبری فعال ) رابطه معنی داری وجود ندارد. همچنین بین مولفه های رهبری تحول گرا با مولفه های سازمان یاددهنده به طور جداگانه ( ایده، دیدگاه قابل یاددهی، انرژی هیجانی، ارزش ها، قاطعیت در تصمیم گیری ) رابطه معنادار و مثبتی وجود دارد.بین میانگین نظرات کارکنان در خصوص مولفه های رهبری تحول گرا و سازمان یاددهنده براساس متغیرهای دموگرافیک (جنس، سن، مدرک تحصیلی و سنوات خدمت) تفاوت معنی داری وجود ندارد.
منابع مشابه
امکانسنجی اجرای پروژه یادگیری الکترونیک در دانشگاه علوم پزشکی لرستان از دیدگاه اساتید، دانشجویان، مدیران و کارکنان اجرایی در سال تحصیلی 92-91
Background: Nowadays, e-Learning is considered as one of the effective media of education. Since there is a tendency to implement this project at Lorestan university of medical sciences, the current study aimed to investigate the feasibility of implementing e-Learning project at this university from the perspective of professors, students, managers and executive staff in 2012-13. Materi...
متن کاملمدل ساختاری مولفه های رهبری تحول گرا، غنی سازی شغل و رفتارهای مدنی سازمانی
Leadership is one of the most influencial factors on personnel behavior in the workplace. This research was carried out with the aim of studying the mediating role of job enrichment in the relationship between transformational leadership components and organizational citizenship behavior. Research statistical population was the personnel of minerals and industries holding factories of Ehya Sepa...
متن کاملبررسی میزان کاربست مولفه های "سازمان یاددهنده" براساس دیدگاه مدیران و کارشناسان بانک صنعت و معدن
چکیده ندارد.
15 صفحه اولارائه الگوی ساختاری عدالت سازمانی براساس سبک های رهبری تحول-گرا و عمل گرا دردانشگاه آزاد اسلامی
هدف از این پژوهش، ارائه الگوی ساختاری عدالت سازمانی براساس سبکهای رهبری تحولگرا و عملگرا در دانشگاه آزاد اسلامی است. جامعه آماری این پژوهش، تمامی کارکنان اداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن، دماوند، پردیس به تعداد 634نفر میباشند. با استفاده از جدول مورگان و روش نمونهگیری تصادفی ساده240 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار سنجش عبارت است از پرسشنامه چند عاملی رهبری باس واولیو (1997) و پرس...
متن کاملبررسی رابطه امید خودکار آمدی تحصیلی انگیزش تحصیلی تنشگرهای تحصیلی با سازگاری تحصیلی در دانشجویان کارشناسی دانشگاه ارومیهدر سال تحصیلی 92-91
دانشجویان اصلی ترین نیروهای فعال و جوان هرکشوری هستند و به عنوان آینده ساز جامعه از نقش ارزنده ای درپیشرفت وترقی روز افزون جامعه برخوردار می باشند. ورود جوانان به دانشگاه مقطعی جدید و بسیار حساس در زندگی تلقی شده و غالبا با تغییرات زیادی در روابط اجتماعی و انسانی فرد همراه است (چین آوه و همکاران، 1385؛ ص. 54). از این رو، سازگاری و پیشرفت تحصیلی نیز به عنوان عمده ترین مبحث در محیط های دانشجویی م...
منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه ارومیه - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023